高等教育シリーズ 授業評価活用ハンドブック (高等教育シリーズ 140)
山地 弘起
授業改善のためのフィードバック情報として、また、教育効果を示すアカウンタビリティのツールとしてほとんどの大学で行われている学生による授業評価。その歴史と役割・機能や、アンケート・質問票の作り方、評価を授業に生かす方法など、授業評価のすべてを概観するのに最適な手引き書。導入・実施に当たってのQ&A付。
Yıl:
2007
Yayımcı:
玉川大学出版部
Dil:
japanese
Sayfalar:
216
ISBN 10:
4472403374
ISBN 13:
9784472403378
Dosya:
PDF, 6.64 MB
IPFS:
,
japanese, 2007
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